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  • Neues Kursprogramm für das 2. Halbjahr 2018 erschienen!

    Neu im Programm sind unter anderem die Kurse „Kollaborative Robotik“, „Ich hab’s! – Mathematik sehen und verstehen“ oder „Einfach mal drucken!“ zum Thema 3D-Druck mit Metall +++ Anmeldung ab Mitte August möglich!

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  • NRW-weiter Schülerwettbewerb zum Thema Digitalisierung startet

    Damit sich auch junge Menschen frühzeitig mit der digitalen Welt und den Folgen dieses Wandels beschäftigen, lobt die NRW.BANK bereits zum zweiten Mal den Schülerwettbewerb „DIGIYOU“ aus. Er richtet sich an Schüler der Klassen 5 bis 13. Bewerbungsfrist: 7.9.2018

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  • Handwerkspraktika auf www.mint-machen.de

    +++ zdi-Netzwerk und Neusser Handwerk e.V. kooperieren +++ Jetzt für ein Praktikum bewerben! +++

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  • Video zum MINT-Tag 2017

    +++ mehr als 200 Schüler/innen beim MINT-Tag +++ 16.11.2017 auf Schloss Dyck +++ Veranstaltungs-Video hier anschauen!

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    Neues Kursprogramm 2/2018 erschienen!

    Neu im Programm sind unter anderem die Kurse „Kollaborative Robotik“, „Ich hab’s! – Mathematik sehen und verstehen“ oder „Einfach mal drucken!“ zum Thema 3D-Druck mit Metall +++ Anmeldung ab Mitte August möglich!

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    Medien-Infotag 2018

    Am 29. Juni 2018, ab 8.30 Uhr geht der Medien-Infotag der Hochschule Düsseldorf in die 11. Runde – diesmal mit dem Motto „Studio5 und die phantastische Welt der Medien“.

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    Innovationsworkshop von 3M und zdi

    „Auf den Spuren von Daniel Düsentrieb!“ lautet der Titel eines Workshops, der am Montag, 9. Juli, von 10 bis 16 Uhr beim Neusser Unternehmen 3M stattfindet. Für Jugendliche ab Klasse 10.

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    Season’s Greetings!

    Robbi und das zdi-Team wünschen allen Förderern und Partnern des zdi-Netzwerks, den vielen engagierten Lehrerinnen und Lehrern und natürlich den Schülerinnen und Schülern und ihren Familien eine schöne Weihnachtszeit und ein erfolgreiches und gesundes Jahr 2018!

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    Windenergie: “Wissen, wie der Wind weht”

    Am Fr 06.07.2018 von 9 bis 15 Uhr erhaltet Ihr bei windtest in Grevenbroich Einblicke in ein Windenergieprojekt und lernt zu beurteilen, welche Bedeutung die Themen “Schattenwurf” und “Schallimmissionen” (Lärm) haben.

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